教員情報 - 堀田博史 | 園田学園大学

ホッタヒロシ hotta hiroshi
堀田博史

所属

こども学部こども学科

職種教授

講師・講演
2024/11/23	教育長に聞く！ −未来を切り拓くNEXT GIGA時代の学びをどう進めるか−
2024/07/26	NEXT GIGAに向けたICT活用の可能性を探る～ビッグデータの活用、生成AI、保育での探究活動など～
2024/07/05	教育DXの推進と副校長・教頭の役割
2024/06/07	教育データ活用で何がどう変わるのか～経験者が語るデータ活用の留意点～
2024/05/10	GIGAスクール構想の成果と Next GIGAでは何から取り組むべきか
2024/05/17	グローバル時代に生きる子どもたちに必要な教育
2024/01	未来を楽しむICT活用～支える技術と授業改善～
2024/01	持続可能な学習活動による「主体的・対話的で深い学び」の創造
2024/02	大阪市の取り組みの成果と今後の指針
2023/08	ICTを活用した子どもたちが自ら学び方を決めていける授業づくり
2023/07	GIGAスクール構想における個別最適な学びの実現
2023/08	園や保育でのICT 活用はどのような環境でどのように活用すればよいのか
2023/08/28	学習データを活用した個別最適な学びと協働的な学びの充実に向けた現状
2023/07/14	保育におけるICT活用～成果と課題、そして期待～
2023/06/16	子供たちが新しい価値を生み出し主体性や創造性を育むICT活用
2023/06/02	どう進める？教育データ活用～各自治体の具体的な取組を通じて考える～
2023/01/27	放送・視聴覚教育は、五感を満たしている？
2023/01/24	園や保育でのICT 活用はどのような環境でどのように活用すればよいのか
2022/06/07	これからのICTと保育を考える！「子どもたちのまなびをICTを使って広げるには？」
2022/01/19	GIGAスクール元年における1人1台端末の利活用について
2022/01/12	ICTを保育でどのように活用するのか～子どものアイデアは豊かでおもしろい～
2021/06/23	ICT教育の推進について　これからのSociety5.0社会を海外の子供たちとも一緒に生きていくために　ICT×授業改善
2021/06/04	一人一台端末整備後の学校教育におけるICT機器の利活用
2021/02/12	１人１台端末を活かした新たな学びの実現に向けて～GIGAスクール構想の実現への心構え～
2021/02	GIGAスクールスタートアップ1人１台端末の早期活用に向けて
2021/01	主体的・対話的で深い学び with ICT
2021/02	１人１台端末を活かした新たな学びの実現に向けて～GIGAスクール構想の実現への心構え～
2020/10	自治体におけるICT推進体制のポイント
2020/08	保育士等キャリアアップ研修会【幼児教育分野】
2020/01	教育クラウドの可能性と今後の展開
2020/01	情報活用能力の育成を目指したプログラミング教育
2020/02	新時代の学びはどこに向かうのか～現在のICT環境で取り組むべきこと～
2020/07	ICTの活用とカリキュラムマネジメント
2020/08	情報活用能力の育成を意識した授業づくり
2011/05	授業や校務におけるICT活用の推進について（阪神地区教育研究所協会合同研修会） (兵庫県)
2011/05	保育におけるメディア活用と実践（神戸市私立保育園連盟研修会） (兵庫県)
2011/06	デジタル教科書を活用した小学校算数（４年）授業を振り返って（New Education Expo 2011） (大阪府)
2011/06	授業力向上のためのICT活用に関する研究（箕面市教育センター教育研究） (大阪府)
2011/08	ICTの授業や校務における効果的・効率的な活用の方法（芦屋市教育研究部会） (兵庫県)
2011/08	ICTを活用した実践的な指導方法（加東市教育委員会・情報教育研修） (兵庫県)
2011/08	これからの情報教育のありかた（枚方市教育委員会・情報教育） (大阪府)
2011/08	さまざまなICT活用とその効果（箕面市教育委員会・情報教育研修） (大阪府)
2011/08	デジタル活用指導力の育成（加東市教育研究所員会） (兵庫県)
2011/08	ネットワーク社会におけるメディアとヒューマンコミュニケーション（第62回放送教育研究会全国大会） (東京都)
2011/08	情報を表現し伝える力をはぐくむために（兵庫県立教育研修所） (兵庫県)
2011/08	放送・視聴覚メディアを活用した授業の展開（大阪府放送・視聴覚教育研究会夏期研修会） (大阪府)
2012/02	つどう・つながる・つちかう未来への行動力～ESDで育てたい生きる力その具現化に向けて～ (大阪府)
2012/06	New Education Expo 2012・公開授業の振り返り (大阪市)
2012/06	国際教育で育てたい生きる力
2012/07	子どもの発達と幼稚園教育の課題
2012/07	宝塚市第23回教育シンポジウム「ICTで授業が変わる～教科指導におけるICT活用の工夫～」 (宝塚市)
2012/08	箕面市教育センター教育研究「情報活用能力育成のための授業づくり研修」 (箕面市)
2012/10	第61回九州地方放送教育研究大会「感じる心と友だちとともに遊びを広げる力を培う放送教育をすすめよう」 (大分県)
2012/11	パナソニック教育財団特別研究指定校・講演「多様なＩＣＴ活用授業を展開するために」 (京都府)
2012/11	文部科学省委託「国内のICT教育活用好事例の収集・普及・促進に関する調査研究」研究発表会総括 (大阪府)
2012/11	兵庫県教育研修所「平成24年度小・中・高等学校情報を表現し伝える力を育む学習指導講座」 (兵庫県)
2013/01	生きる力を育む教育メディアの活用と効果～幼稚園から高等学校までの事例を参考にして～ (長崎県)
2013/02	これからの情報教育を考える
2013/03	学生のソーシャルメディア活用事情
2013/03	子どもの感性と創造性を豊かにする放送教育の学びとは
2013/03	放送番組を活用した保育はどのように子どもの豊かな感性を育み保育の幅を広げるのか
2013/03	幼保小の連携における教育課程の課題
2013/05	教育の情報化を推進する管理職の役割 (姫路市)
2013/06	New Education Expo 2013・公開授業の振り返り (大阪市)
2013/07	保育や授業での効果的なメディア活用と近未来のICT環境
2013/08	「豊かな学力」と「豊かな人間性」をはぐくむ放送・視聴覚教育を創造しよう～奈良大会に期待すること～ (奈良県)
2013/10	感じたことを素直に表現し遊びや生活を創る子の育成
2013/11	ESD実践ガイドを活用した国際教育の授業をデザインしてみよう
2013/11	情報を表現し伝える能力を育むために～表現力の大切さと学習指導の工夫～
2014/01	タブレット端末・電子黒板等、導入時の研修デザイン
2014/01	視聴覚教育で育まれる力・育むべき力
2014/01	人間関係を豊かにするコミュニケーション能力の育成 (大阪市)
2014/02	「つどう･つながる･つちかう未来への行動力豊中型国際教育」－つながる世界、創ろう未来 3か国こども会議－
2014/03	ICTの有効的な活用について
2014/03	情報化リーダーの果たすべき役割それを支える指導主事の役割
2014/05	看護職における情報倫理
2014/05	幼稚園における放送教育の実践
2014/06	タブレット端末を授業で活用するために心掛けておきたいこと
2014/06	校内でのICT活用を推進するために-各校の情報化推進リーダーに期待すること-
2014/08	ICTを活用した分かる授業づくり
2014/08	教育の情報化で授業・保育が変わる，そして子どもが変わる
2014/10	普通教室におけるICT活用～タブレット端末の活用と展望～
2014/10	放送教育の意義と今後の展望
2014/11	これからの視聴覚・放送教育に期待するもの
2014/11	主体的な学びを育むメディア教育~学ぶ意欲と豊かな表現力，そして学び合う力の育成~
2014/12	ICT教育活用研修の現状とこれから
2014/12	まとめたことを発表する力を育むために
2014/12	校内研修リーダー養成研修
2015	ICTと21世紀型学力
2015	よりわかりやすい授業の実現に向けたICT活用
2015	医療現場・看護職における情報管理－個人情報をどう守る!?－
2015	課題解決学習（アクティブ・ラーニング）を授業で実践していくために
2016	ICTを活用して学び合いを深めるには
2016	アクティブ･ラーニングを実現させる管理職の役割
2016/01	教育についての省察～授業・保育の質の向上を目指して～
2016/01	授業・保育の改善に役立つ！学ぶ意欲を育てるメディアの活用
2016/01	生きる力を育む　教育でのメディア活用の実践例とその効果
2017	学校における情報セキュリティ及びICT環境整備等に関する研修
2017	協働学習におけるICTの効果的な活用
2017/08	関西12自治体教育委員会が語る次期学習指導要領に向けたICT環境の整備
2018	今，求められる情報活用能力の育成と発揮を目指して
2018	主体的･対話的な深い学びに向けての授業改善
2018	情報活用能力育成を目指したプログラミング教育
2019	学齢期前半までの子供のメディア接触,是か非か
2019	尼崎市の教育のこれから～教育の情報化に向けた方向性を探る～
2019/08	プログラミング教育どう始める，情報活用能力どう育てる